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    歡迎來到??谟^瀾湖華僑學校

    智·觀僑

    年少當立凌云志,逐夢空天正當時——航空航天科技進校園活動

    年少當立凌云志,逐夢空天正當時航空航天科技進校園活動 為大力弘揚航空航天精神、普及航空航天科技知識,進一步激發(fā)同學們崇尚科學、探索未知的熱情和興趣。2023年11月22日上午,??谟^瀾湖華僑學校小學部舉辦了航空航天科技進校園活動,龍華區(qū)科學技術(shù)協(xié)會李經(jīng)其副主席出席本次活動。 活動中,??谑旋埲A區(qū)科學技術(shù)協(xié)會的老師生動地講述了航空航天的歷史、飛機的起源與發(fā)展、飛機的主要組成部分及分類,對同學們的疑問 更多>>

    科技引領(lǐng)創(chuàng)新,實踐體驗快樂——觀僑第二屆科技節(jié)高中部活動

    科技引領(lǐng)創(chuàng)新,實踐體驗快樂觀僑第二屆科技節(jié)高中部活動 為了進一步傳播科學思想,推動學校的科技教育,普及科學知識,弘揚科學精神,培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新和科技創(chuàng)新能力和精神,由我校創(chuàng)客中心組織,高中部分教師和全體學生共同參加了第二屆科技節(jié)活動?;顒痈鱾€環(huán)節(jié)精彩紛呈,歡樂多多。一、滾鐵環(huán) 科學原理:鐵環(huán)在滾動時,以一個點與地面相接觸,是一個不穩(wěn)定狀態(tài)。滾鐵環(huán)者用鐵鉤推著鐵環(huán)滾動,形成一種暫時的穩(wěn)定狀態(tài)。為了鐵 更多>>

    創(chuàng)新 體驗 成長——海南華僑中學觀瀾湖學校第2屆科技節(jié)初中部活動

    創(chuàng)新 體驗 成長海南華僑中學觀瀾湖學校第2屆科技節(jié)初中部活動  習主席強調(diào):“不創(chuàng)新就要落后 ,創(chuàng)新慢了也要落后”??萍紕?chuàng)新是一個民族快速繁榮發(fā)展的動力。 本屆科技節(jié)以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,營造濃郁的科學氛圍,激發(fā)學生對科學的興趣,既繼承優(yōu)秀傳統(tǒng),又積極開拓創(chuàng)新。學校第二屆科技節(jié)在創(chuàng)客中心與物理組的籌劃下正式啟動啦。  開始前,天公不作美,下起雨來。但我們可愛的教師與志愿者隊伍有條 更多>>

    走進科學,放飛夢想——第二屆科技節(jié)小學部活動

    走進科學,放飛夢想——第二屆科技節(jié)小學部活動 “創(chuàng)新放飛夢想,科技成就未來。”為培養(yǎng)學生的科技意識和創(chuàng)新能力,引導學生積極參與科技創(chuàng)新實踐和體驗活動,激發(fā)學生從小愛科學、學科學、用科學的興趣,4月9日,學校小學部在思源堂舉行了第二屆科技節(jié)閉幕式及頒獎活動。 揚起科技風帆,共享科技魅力。為進一步推動學??萍紕?chuàng)新教育活動的開展,營造濃郁的科學探究氛圍,觀瀾湖學校小學部在三月的科學課上,各年級同學們 更多>>

    【喜報】—共青團中央給我校授牌啦!

    【喜報】—共青團中央給我校授牌啦! 我校秉承“一切為了學生發(fā)展”的創(chuàng)新教育理念,開展了全體師生都參與的科技教育活動,以省市、國家開展的各級青少年科技競賽為平臺,強化青少年科技教育的理論研究與實踐,重視知識產(chǎn)權(quán)教育,促進全體師生科學素養(yǎng)的提高。 近年來,學??萍紕?chuàng)新百花齊放,碩果累累。在2017年海南省青少年科技創(chuàng)新大賽中,榮獲 一、二、三等獎各一項;在2018年、2019年海南省青少年科技創(chuàng)新 更多>>

    什么是STEAM教育?

    隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展對人才需求的改變,世界各國都在教育制度上進行探索和改革,以適應時代發(fā)展的要求。STEAM教育體系便應運而生,它是目前世界公認的杰出人才培養(yǎng)方案。改革開放以來,我們黨和國家始終把提高全民族的素質(zhì)作為關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設全局的一項根本任務。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。素質(zhì)教育與應試教育 更多>>

    智學網(wǎng)介紹

    智學網(wǎng)是科大訊飛面向新高考新課改需求推出的大數(shù)據(jù)個性化教與學系統(tǒng)。系統(tǒng)基于科大訊飛全球領(lǐng)先的人工智能核心技術(shù),通過全場景過程性動態(tài)數(shù)據(jù)采集,構(gòu)建以學習者為中心的學業(yè)評價體系,充分挖掘數(shù)據(jù)價值,幫助學校提升備教改輔研管的精準性及學生自主學習的有效性。智學網(wǎng)包括教學大數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、教學大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)精準教學系統(tǒng)、個性化智能學習系統(tǒng)、教學質(zhì)量過程性評價與分析系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)智能題庫系統(tǒng)六個緊密聯(lián)系的 更多>>

    北京四中與網(wǎng)校簡介

    北京四中網(wǎng)校簡介北京四中網(wǎng)校,是四中教育的延伸,成立于2001年,以“讓更多的孩子得到更好的教育”為使命,為全國數(shù)百萬師生及家長提供全方位的教育服務。自2010年開始探索并推廣翻轉(zhuǎn)課堂教學模式,依托北京四中先進的教育教學理念,建設以北京四中為核心的名校名師教育資源,輔以成熟的教學模式、穩(wěn)定的教學平臺、有溫度的教研服務,已經(jīng)和三千余所學校建立合作關(guān)系,創(chuàng)新教學模式、重置教學方法、喚醒教學熱情,促進信 更多>>
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